On me regarde mal
Quand on ne voit que du jugement
On aurait bien une solution : Avec de bonnes lunettes
Ou alors une autre solution : Est-ce qu’elle me regarde ?
Et une dernière : Je m’aime
Les clowns se posent des questions
Vous pouvez télécharger les questions des clowns : ici
Des pistes pédagogiques
En piste pour les Compliments
Ce projet, simple à mettre en place, a pour objectif de transformer le regard que chacun, dans une classe, porte sur l’autre………………………………………….
En piste pour les Compliments.pdf
En piste pour le banc de l’amitié
C’est un projet qui vise à installer dans la cour de l’école un banc symbolique destiné à encourager l’empathie et à lutter contre l’isolement des élèves. En s’asseyant sur ce banc, un enfant peut indiquer qu’il a besoin d’un ami, de quelqu’un avec qui jouer ou qu’il a besoin d’être consolé.
En piste pour le banc de l’amitié.pdf
En piste pour la Boite aux lettres
La mise en place d’une boîte aux lettres est destinée à accueillir les mots d’enfants victimes de violences scolaires ou intrafamiliales. Elle peut être placée simplement dans la classe ou à l’échelle de l’école…………………………………..
En piste pour la Boite aux lettres.pdf
En piste pour le contrat de connivence
C’est une piste pour arriver à réguler certains comportements qui dérangent la classe, notamment certains élèves provocateurs et insolents, qui ne peuvent s’empêcher d’être dans une relation d’affrontement avec l’enseignant.e………………………………………………………..
En piste pour le contrat de connivence.pdf
En piste pour le Conseil des relations de classe
De nombreuses classes vivent des moments de Conseil, moments pendant lesquels les élèves peuvent d’une part faire leurs propositions pour une classe où ils pourraient se sentir bien, d’autre part échanger entre eux pour réguler leurs relations…………………………………………………………..
En piste pour le Conseil des relations de classe.pdf
En piste pour le Changement de places
En début d’année, les élèves s’installent souvent par affinités. Ils restent souvent avec leurs « copains ». Mais l’intérêt en classe est de pouvoir faire travailler tous les élèves ensemble pour créer de nouvelles affinités…………………………………………………………………………..