Élève – Je suis nul
Se sentir nul, se sentir seul
On aurait bien une solution : Ça va mieux après
Ou alors une autre solution : On est les mêmes nuls
Et une dernière : Il est très courageux
Les clowns se posent des questions
Vous pouvez télécharger les questions des clowns : ici
Des pistes pédagogiques
En piste pour le Marché des connaissances
Cette piste fait en sorte que tous les élèves puissent se sentir porteurs de savoirs et de compétences reconnus et permet ainsi la reconnaissance et la valorisation de chacun, y compris sur des savoirs non « reconnus » par l’école, et redonner ainsi du sentiment d’importance et d’apportance……………………………………………
En piste pour l’Echange de savoirs élèves-parents
Pour certains élèves, l’école est un fardeau, car les savoirs qui y sont valorisés, souvent intellectuels et abstraits, ne correspondent pas à leurs compétences de prédilection…………………………………………….
En piste pour mettre en évidence les Progrès des élèves
Cette piste ne représente pas une révolution pédagogique, mais juste une petite inflexion dans les modes d’évaluation des élèves, lors de la remise des livrets scolaires. Une petite inflexion, mais qui change pas mal de choses, car elle cherche à mettre l’accent sur les progrès effectués, plus que sur le niveau atteint………………………………………………………..
En piste pour le Conseil des relations de classe
De nombreuses classes vivent des moments de Conseil, moments pendant lesquels les élèves peuvent d’une part faire leurs propositions pour une classe où ils pourraient se sentir bien, d’autre part échanger entre eux pour réguler leurs relations…………………………………………………………..
En piste pour l’Etapeur de rêves
Il s’agit d’un cahier qui permet d’envisager des étapes à la réalisation de son projet de vie……………………………………………….