Famille – Chez moi, c’est pas comme ça

Quand c’est le grand écart entre deux mondes…

On aurait bien une solution : C’est moi qui commande !

Ou alors une autre solution : C’est quoi ?

Les clowns se posent des questions

Vous pouvez télécharger les questions des clowns : ici

Des pistes pédagogiques

En piste pour l’entretien individuel avec les parents

C’est un outil au service du lien école/famille qui propose de se rencontrer à l’occasion de la remise du premier livret scolaire, en général courant décembre…………………………………………………………….

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En piste pour l’échange de savoirs parents-élèves

L’école est souvent refermée sur elle-même, ce qui ne pose pas trop de difficultés aux parents ayant les valeurs complices de l’école, ce qui en pose bien davantage à ceux pour qui les apprentissages scolaires font problème………………………………………………..

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En piste pour Beneyluschool

Je teste cette année un Espace Numérique de Travail avec mes CE2 pour partager une classe virtuelle avec eux. J’avais très envie de pouvoir leur mettre à disposition tous les outils possibles et qu’ils puissent les retrouver à la maison sans avoir à vivre le refrain qui revient souvent : « J’ai oublié mon cahier, et mon livre , et mon livre… ».

En piste pour Beneyluschool.pdf

 

En piste pour le Je réfléchis

Le « Je réfléchis » est un temps de réflexion philosophique inspiré des Ateliers de Recherche sur la Condition Humaine (ARCH) initiés par Jacques Lévine………………………………………………………………….

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En piste pour la Correspondance

Je choisis une classe ou un groupe avec qui nous allons correspondre, l’objectif principal étant de découvrir d’autres milieux grâce à cette correspondance……………………………………………………..

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En piste pour le Journal

Je suis partie de l’idée du journal de classe et des textes libres écrits par les élèves. Certains d’entre eux se sont mis très vite à écrire et produire beaucoup des textes tandis que d’autres en produisaient peu ou pas du temps en début d’année. En proposant d’écrire dans le journal, les élèves ont commencé à donner du sens au fait d’écrire……………………………………………………………………………

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En piste pour le Cahier des pensées

C’est un moment qui vient après la lecture du conte, chaque matin. Une pensée est offerte, soit par le conte lui-même, clairement exprimée ou déduite par un élève, soit par quelqu’un de la classe qui a amené la pensée d’un auteur « célèbre ».

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En piste pour les Droits de l’enfant

C’est un peu l’idée de dire que dans la vie il y a aussi des enfants qui vivent des moments difficiles ici ou ailleurs. Les élèves peuvent parfois se sentir différents par bien des côtés et en être gênés……………………………………………………………………………..

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